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【专业特色】计工系深化课程改革 促进应用技术型人才培养

来源:计算机科学与工程系 发布时间:2015-11-24  查看次数:[]

我院计工系自成立以来,不断深入探索理论与实践问题,充分发挥各专业的优势,努力将转型发展落实到课程教学改革中,围绕应用型人才培养目标,不断进行探索和实践。

一.具体整合课程,促进专业技能培养

计工系将课程内容和学时相结合,理论课程和实践课程相结合,校内资源与校外资源相结合,进行课程体系改革;秉承我院“培养应用型本科人才”的培养目标,计工系重新调整了部分课程,即有必要性的压缩理论较多的公共课、部分数学、物理课和英语课的课程,为促进专业技能培养,计工系试行3+1校企合作模式即借助企业的力量进行课程融入式合作, 利用企业优秀人才为同学们提供更多专业技能知识。

计工系主任黄帆老师表示,根据社会需求来选择专业知识课程,能够提升专业技能,培养学生的职业规划意识,为今后学生的成长成才指明了方向。

二.打造特色学科,深化教育教学改革

为贯彻落实我院深化教育教学改革、创新人才培养模式、打造特色学科专业集群要求,我院召开了软件工程专业建设研讨会,并新开设了软件工程专业。

计工系主任黄帆老师代表我院就软件工程专业的申报情况、目前软件工程专业人才需求的市场趋势等方面做了详细的介绍。分析了其专业特色在独立学院中的优势,并且能够根据市场的变化和需求,大胆改革,探索创新。

三.走出课堂,试行3+1校企合作模式

我院实行实践技能提升方案,以“有利于学生职业生涯发展”为目标,以培养学生“职业技能和综合素质”为宗旨,通过密切结合就业市场需求,强化专业技能的培养,不断提高专业素养和实践操作能力。

从我院办学的特色与优势、人才培养模式、校企合作、我院计工系三大专业的办学基础分析,计工系利用暑假时间给部分学生提供实训的机会,并且与甲骨文(广西)ORAC人才产业基地、爱特美投资教育有限公司、广西南宁帆联网络科技有限公司Sail-Lab网络实验室等企业进行了3+1校企合作模式(即3年在校学习,1年实训),该模式深受广大家长和学生欢迎,得到社会和用人单位肯定。我系将继续大力开展与企业的实习实训合作,计工系专业的特色培养模式,为社会培养应用型人才。

黄帆老师接受记者采访

作者:陆秋芳

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